• <var id="x88mz"><label id="x88mz"><video id="x88mz"></video></label></var>

    <input id="x88mz"><output id="x88mz"><strike id="x88mz"></strike></output></input>
  • <sub id="x88mz"><code id="x88mz"></code></sub>

    <sub id="x88mz"><code id="x88mz"></code></sub>

    1. <table id="x88mz"><code id="x88mz"><label id="x88mz"></label></code></table>
    2. 云顶体育注册登录|云顶体育登录注册-欢迎注册

      “交流促成长,分享促提升” ——教师经验交流会

      发布时间:2020-10-15

      幼教中心



      从家庭进入幼儿园,是幼儿在社会化道路上迈出了重要的一步。在这一转折的重要时刻,幼儿园与家长都有责任帮助幼儿顺利地度过入园适应期,使幼儿能够愉快地适应幼儿园的集体生活。面对幼儿的入园焦虑等不适应问题,我园教师采取了:公众号推送缓解幼儿入园焦虑绘本故事及相关育儿知识、上门家访、新学期线上家长会、老师日常晨会和晚会反思总结等一系列活动,让幼儿顺利度过了适应期。


      图片1.png


      贝贝班:分享从容,环节清晰,对待工作的态度:只许成功、不许失败!

      果果班:关注常规养成和家园共育,班级老师教育同步“统一要求、统一管理”。

      萌萌班:“老年团队”的用心、尽力,绽放“年轻的光彩”!

      用心:“图文对照”、“文字提炼”认识了解每个孩子的习性、家长的长相~~保证照顾好每一个孩子!

      特殊案例的解决方法分享——特殊孩子特别对待,“办法总比困难多!”“家有一老,如有一宝”,能用孩子听懂和理解的语言来互动、有效沟通。尽力:“主轴不变,其他的老师协助”;“避免孩子高频率尿湿衣裤、床铺”;“团结合作、无私奉献”;

      小一班:班级工作共同商讨、共同成长!关注孩子各种能力的培养:社交能力、自主能力~~边分析边采用适宜的教育策略,娓娓道来。

      小二班:入园焦虑方法多用“妈妈般的拥抱”、“游戏”、“故事”等各种活动,关注幼儿常规的训练。

      小三班:班级团队——“无畏困难,内心充满正能量”;个案的分析与策略——“走进童心,收获不一样的世界”、“理性的爱孩子”;家园共育——“找到共情,达到共识”;做专业的幼教工作者——从内心爱、尊重她们。


      图片2.png


      小四班:班级老师的愉快合作与分工明确——保证每天工作有条不紊的进行;个案的分析与对策——手指游戏,转移注意力;家长工作的宣传与反馈——家长逐渐的信任和放手。


      康园长小结

      “新生干预”分享交流活动的最后,康园长对此次活动做了一个梳理与小结。并感谢老师们的有感而发,让我们秉承“一切为了孩子”的办园宗旨,坚持“保教结合”的基本原则,科学保教,共同进步!


      图片3.png


      杨园长点评

      杨园长对本次活动也给予了高度评价:感谢你们精彩的有感而发!让我们秉承“一切为了孩子”的办园宗旨,坚持“保教结合”的基本原则,科学保教,共同进步!——“绽放自己,成就团队”!

      通过这次“新生干预”经验交流分享活动,使每位班主任和其他老师都有所得、有所思。这是一次思想的碰撞、心与心的交流。既相互学习,取长补短,又切实提升了教师的专业水平,不断成长,共同提高!